STAN PRAWNY NA 1 CZERWCA 2026

Od 1 września 2026 r. wejdą w życie zmiany w Rozporządzeniu w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, które związane są z jednoczesną nowelizacją rozporządzenia w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

Ramowe plany objęte zmianą

Rozporządzenie ME z dnia 12 marca 2026 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół wprowadzi zmiany w ramowym planie nauczania dla publicznej szkoły podstawowej:

1) dla dzieci i młodzieży:

a) szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym,

b) szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym,

c) oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym;

2) dla dorosłych:

a) klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie stacjonarnej,

b) klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie zaocznej.

Zmiana tygodniowego wymiaru godzin zajęć i wprowadzenie nowych przedmiotów

W porównaniu z dotychczas obowiązującym stanem przewidziano zmiany dotyczące:

1) tygodniowego wymiaru godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych na I etapie edukacyjnym (edukacja wczesnoszkolna),

2) tygodniowego wymiaru godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasach IV–VIII szkoły podstawowej,

3) wprowadzenia nowych przedmiotów: zintegrowanego przedmiotu przyroda, edukacji obywatelskiej oraz zajęć praktyczno-technicznych.

Rozporządzenie zmieniające zakłada zwiększenie tygodniowego wymiaru godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych na I etapie edukacyjnym z 20 do 21 godzin. Zmiana ta ma umożliwić realizację nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej w zakresie edukacji wczesnoszkolnej. Podział godzin w klasach I–III szkoły podstawowej na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne – edukację polonistyczną, język obcy nowożytny, edukację matematyczną, przyrodniczą, społeczną, artystyczną oraz techniczną i informatyczną – pozostawiono nauczycielowi prowadzącemu edukację wczesnoszkolną.

Jeżeli jednak zajęcia z zakresu edukacji artystycznej, wychowania fizycznego, języka obcego nowożytnego albo edukacji technicznej i informatycznej będą prowadzone przez nauczycieli posiadających odpowiednie kwalifikacje, innych niż nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, ich tygodniowy wymiar wyniesie:

1) po jednej godzinie tygodniowo dla plastyki i muzyki,

2) po dwie godziny tygodniowo dla edukacji technicznej i informatycznej,

3) po trzy godziny tygodniowo dla wychowania fizycznego,

4) po dwie godziny tygodniowo dla języka obcego nowożytnego.

Oznacza to, że plastyka i muzyka będą realizowane po jednej godzinie tygodniowo w każdej klasie I–III, natomiast edukacja techniczna i informatyczna – po dwie godziny tygodniowo.

Istotne zmiany objęły również organizację nauczania przedmiotów przyrodniczych w klasach IV–VIII szkoły podstawowej. Zintegrowany przedmiot przyroda będzie realizowany w klasach IV–VI w wymiarze po trzy godziny tygodniowo w każdej klasie. W konsekwencji geografia i biologia będą nauczane dopiero w klasach VII i VIII – po dwie godziny tygodniowo w klasie VII oraz po jednej godzinie tygodniowo w klasie VIII. Chemia i fizyka będą natomiast realizowane po jednej godzinie tygodniowo w klasie VII oraz po dwie godziny tygodniowo w klasie VIII. Łączny wymiar każdego z przedmiotów – geografii, biologii, chemii i fizyki – wyniesie po trzy godziny tygodniowo na całym II etapie edukacyjnym.

Ważne!
W praktyce oznacza to rezygnację z nauczania geografii i biologii w klasach V i VI oraz ograniczenie łącznego wymiaru godzin każdego z tych przedmiotów z 5 do 3 godzin w całym cyklu nauczania. Zmniejszono również wymiar chemii i fizyki w klasie VII – z 2 do 1 godziny tygodniowo. W efekcie łączny wymiar chemii i fizyki wyniesie po 3 godziny tygodniowo zamiast dotychczasowych 4 godzin. Jednocześnie łączna liczba godzin wszystkich przedmiotów przyrodniczych na II etapie edukacyjnym wzrośnie z 20 do 21 godzin.

W uzasadnieniu rozporządzenia wskazano, że celem wprowadzenia zintegrowanego przedmiotu przyroda w klasach IV–VI jest rozwijanie interdyscyplinarnego myślenia, praktycznych umiejętności oraz lepsze przygotowanie uczniów do funkcjonowania we współczesnym świecie. Przyjęto założenie, że uczeń będzie poznawał zjawiska przyrodnicze w sposób spójny i powiązany, a nie w ramach odrębnych dyscyplin.

Wprowadzane zmiany mają także prowadzić do bardziej równomiernego rozłożenia tygodniowego obciążenia uczniów pomiędzy klasami IV–VIII szkoły podstawowej. Dotychczas znacznie większy tygodniowy wymiar zajęć występował w klasach VII i VIII. Ograniczenie liczby godzin części przedmiotów przyrodniczych w starszych klasach ma zmniejszyć tę dysproporcję.

Nowy przedmiot edukacja obywatelska zastąpi wiedzę o społeczeństwie. Będzie on realizowany w klasach VI i VII szkoły podstawowej po jednej godzinie tygodniowo, czyli łącznie w wymiarze dwóch godzin na II etapie edukacyjnym – tak jak obecnie wiedza o społeczeństwie. Celem wprowadzenia edukacji obywatelskiej ma być rozwijanie kompetencji społecznych, umiejętności krytycznego myślenia, współpracy oraz przygotowanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w życiu publicznym. Przedmiot ma również wzmacniać poczucie przynależności do wspólnoty i kształtować postawy patriotyczne.